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教學進度：
•國語：考總複習和聽考，複習國語，月考週，第十二課生字和畫圈詞
•數學：考總複習和複習數學，月考週
•生活：複習生活，月考週
•綜合活動：國語複習遊戲
注意事項：
•這週為月考週，月考考卷請家長簽名(聯絡簿貼上成績條)。
•這次月考小朋友進步很多，請家長給小朋友鼓勵唷!
•感謝晁偉媽媽提供果汁牛奶給班上小朋友飲用，謝謝晁偉媽媽。
•感謝莛穎媽媽和之宇媽媽提供動態展照片檔案，謝謝您們^^，有您真好。
•閱讀護照請家長提醒孩子多多閱讀，五月底之前要讀完30本書。
這次的月考普遍都有進步，這次數學題目較多，班上孩子真的很努力!!!
比較需要特別說的是國語考卷有題:又高又大的造樣造句
有孩子寫又長又短，又大又小，
基本上現實面的物體去形容東西又長又短和又大又小是不合理的，因為兩個形容詞為矛盾。
什麼物體是同時又大又小或者又長有短呢?若是有( )有( ) 可以寫有大有小，或者忽大忽小也可。
但是若以文學抽象和心靈層面來論，又大又小可以被解釋:世界又大又小，現實的世界很大，但是在自己觀點中卻認為很小。當然以小學生的觀點中，孩子當然無法具題敘述如此抽象的涵意。(有本童話的書名也叫:世界又大又小)
現階段孩子學的又...又...是描述一個物品或者事情狀態，兩個條件必須同時具備且不能相衝突，所以我在事後和孩子解釋之後，班上的孩子就馬上了解。
我認為知識不是只來自分數或者對或錯，而是了解背後的意思，現階段的孩子要了解的是邏輯概念性，以現實論中又大又小的句話是不合理相衝突的(撇開以某些論點下去解釋背後的主觀涵意)，今天的解釋相信孩子有了解到，並且學到國語邏輯!
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