這故事從兩年前說起....
老師永遠記得那段場景,兵荒馬亂的分班完後,兩排孩子面帶緊張的走向了走廊盡頭,男生一臉疑惑;
女生一臉恐懼,你們懷疑、猜想前面的老師到底會讓你們這兩年命運如何,當然也有還沒有進入狀況的孩子...
從一臉茫然的稚氣臉孔看得出來你們極力想要壓抑住你們剛分班完的不確定感。
一開始,老師便馬上下馬威說道:
老師不希望同學嚴重缺交作業,因為缺交代表你們不懂得為自己的本分負責;
老師不希望同學刻意拳腳相向打人,因為打架代表你們情緒控制還在幼幼班;
老師不希望同學有偏差行為,因為習慣偏差行為代表之後容易會養成不好習慣。
老師要和你們說一句話,你們真的有努力為自己負責任!你們也為之後的學弟妹們做了一個很好的榜樣!
這兩年,無論是國語還是數學又或者是綜合,老師都努力的出一些特別的任務給你們,
例如:國語的表演話劇、小組任務、解答任務等等,製作學習單等等...
沒想到朗讀比賽讓你們奠下了基礎,在國語文競賽衝出了好成績
好幾次上台的經驗,讓你們也變得不害怕上台了(但是說話速度快了些~)
數學的計算能力也進步許多
看到你們融入學習並應用在生活中,老師替你們開心,這是你們帶不走的能力。
這兩年除了學習,我們真的做了好多好多活動....
我們一路從冬天的擂茶到期末的亮晶晶計畫,到了夏天打水仗,母親節表演活動
還有全校師生都驚艷的bar bar bar安全帽舞
為了這個表演,你們特地從之前就準備安全帽了!
還有每學期就一定會有的料理課程 做茶凍、三明治、做飯糰、水果冰....活動一個接著一個
除了動態活動,還有你們三、四年級的小主播播報,有幾組堪稱可以當學弟妹的模範組了!
到後面,你們不再只是把新聞報出來,而是讓新聞播報得更精采!活動也更多元!
幾個小巧思激發出的創意,讓這個活動變得更新鮮。
到了四下,我們更有了屬於自己的班報!「神秘酷報」你們還很得意說你們是創始元老,
也因此之後班報就會以神秘酷報為班報標題囉!
我們還一起經歷了健身操比賽,謝謝你們可以撐過那段飽受壓力的時期,連同學都說
雖然你們一直很氣著說拿不到特優,但是老師相信未來的學弟妹們一定可以幫你們達成心願。
活動滿檔,回憶滿載,時間就在不留神過了一大半,就在學期末最後一天,你們還特地寫了黑板說分班快樂~
孩子們,這兩年老師教得很快樂,很有成就感,謝謝你們。
謝謝404家長們默默支持我的教學理念,真的很謝謝您們與我一同站在關心孩子的同一陣線上。
有您們對孩子的關心與付出和對教育的支持,孩子真的很幸福。
這兩年,能回味的事情與回憶太多太多了,一時之間無法打出長篇大論或者是一篇文情並茂的好文章,
孩子,祝福你們!暑假快樂!高年級生活充實順利!
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