大同國小208~super!

(102年更新版)

到了一下，有些小朋友面臨到第一關數學關卡，那就是退位減法，無論是哪一屆，退位減法一直是有部分低年級孩子心中的大疑惑。

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關於退位減法我採取分段步驟，之前文章打得比較簡單，這一篇我詳細說明我上課教的內容及方法。

第一步驟 方向

告訴孩子直式算式的操作方向，這個觀念十分重要。我告訴孩子直式算式都要從個位開始(最右邊開始)，然後往上做著下去(被減數-減數=差)，我跟孩子說由上往下這個是單向道，不能逆向行駛，否則就會撞車。這個步驟若沒有加強，有些孩子就會開始下面減上面，右邊減旁邊，然後減不出。

第二步驟 買東西

方向懂了，家長可以請教孩子，等一下從哪裡開始呀，孩子會指著被減數的個位，孩子若指對請給孩子一個鼓勵；若沒有指對，再一次加強方向和被減數減減數等於差的觀念。然後引導孩子進入買東西的情境中。從被減數個位開始，告訴孩子五元可不可以買八元的東西?這是就是比大小的觀念，

若是在比大小觀念不清楚，請家長幫孩子複習。

五元無法買八元的東西，於是就會有小朋友開始忍不住想要下面往上面減，這個時候觀念給孩子，當你沒有錢的時候，可以跟老闆借錢嗎?孩子會認定減數的個位是老闆，既然不能和老闆借錢，這個時候你只能跟你的十位(家長可以和孩子說把十位假想成家長自己)，十位就借了十元給被減數的個位買東西，記得提醒孩子要劃掉2上面寫1(因為2已經借10元給個位了)，於是10-8=2，十元可以買八元的東西，還找兩元呢!!!

第三步驟 找零

個位直式10-8=2之後，記得提醒孩子請老闆找錢給你，於是2要加上5=7

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十位減下去，就完成了，低年級的孩子我會叫他們在十位寫0，讓他們了解完成算式運作，等之後熟練了才簡略不用寫0。

當然退位減法最重要的就是觀念要釐清，還有就是練習。其實只要大觀念懂，孩子就會了解，家長也不用太擔心，每天給孩子練習一點，自然地就會了解算式步驟。

退位減法一直是低年級孩子棘手的一個觀念，為什麼不能大的減小的?常常孩子邏輯總是轉不過來....拿   25-8=17這題來說，有些小朋友會直覺8-5=3，然後把2放下來 ，所以有些小朋友的答案會變成23，小朋友有這樣邏輯是因為之前減法都是大數字減小數字，數學概念還沒有轉換完成，家長不妨可以先一個步驟一個步驟敎小朋友怎麼去退位減法，告訴小朋友個位數不夠減，所以要和十位數借，所以十位數要劃掉。

這個畫掉和個位數上面寫10的觀念，家長需要在旁耐心指導，當小朋友了解退位減法的邏輯，做起題目的速度也會變快許多，當然，家長也要注意孩子是否在做題會有粗心大意的問題，例如：十位數忘記劃掉減一等等

相信在學校以及家長的陪同下，孩子看到退位減法的題目一定是信心滿滿!

206挑戰報報~

這兩天考退位減法20題，很多人都拿到非常棒的成績；而第二天的再挑戰測驗有人更是進步神速唷!

進步的同學真是超級棒，老師要給進步很多的同學一個大大鼓勵唷!

進步一點點，成就一大步！