直笛
最近班上孩子還是一樣繼續熱衷吹直笛,而且發現到當那一週音樂有小考時,小朋友練習可勤勞呢,下課隨手拿出直笛開始就吹了,畢竟多個新夥伴-直笛,多麼開心的一件事呀!幾個小朋友開始學習比較進階版本的曲子,甚至還越吹越好,真希望這股風氣能繼續延燒下去唷。
直笛
最近班上孩子還是一樣繼續熱衷吹直笛,而且發現到當那一週音樂有小考時,小朋友練習可勤勞呢,下課隨手拿出直笛開始就吹了,畢竟多個新夥伴-直笛,多麼開心的一件事呀!幾個小朋友開始學習比較進階版本的曲子,甚至還越吹越好,真希望這股風氣能繼續延燒下去唷。
上了三年級,孩子要開始寫作文了,聽到寫作文班上孩子可以說是有歡笑有哀愁,歡笑的是寫作文是低年級沒有遇過的新事物,哀愁是怎麼辦,完全不知道寫什麼。因此沈老師在孩子要寫作文時都會發張作文引導學習單幫助孩子分段和寫作。
其實寫作文需要花許多時間慢慢引導,現在寫作能力越來越重要,也越來越多小朋友補「作文」,但是作文最重要的一點不是用百變的成語和花俏的修飾,而是有沒有用心去觀察,細心去體會。而第一篇─我升三年級了,沈老師挑出幾篇寫得不錯的文章與家長和小朋友們分享^^